Pravodobno prepoznavanje darovitosti, dostupnost mentora i jednake prilike za razvoj sposobnosti u svim riječkim osnovnim školama ciljevi su sustavnije podrške darovitim učenicima koju razvija Grad Rijeka. Za dodatne programe u 23 škole ove je godine osigurano 100 tisuća eura, a izrađuju se i zajedničke smjernice za rad s darovitim učenicima.
O tim je koracima gradonačelnica Iva Rinčić govorila na konferenciji „Otkrivamo, potičemo, razvijamo“, održanoj 16. listopada u Gradskoj vijećnici. U organizaciji gradskog Upravnog odjela za odgoj, obrazovanje, tehničku kulturu i mlade, konferencija je okupila zaposlenike škola i vrtića te stručnjake koji se bave prepoznavanjem i razvojem potencijala djece.
Gradonačelnica je u pozdravnom obraćanju istaknula da se darovitost ne prepoznaje uvijek kroz odlične ocjene, nagrade i uspjehe na natjecanjima. Zato je važno stvarati prilike u kojima djeca mogu istraživati svoje interese i pokazati sposobnosti koje možda još nisu došle do izražaja.
„Važno je prepoznati i nagraditi ostvarene uspjehe učenika, ali jednako je važno ulagati u nove prilike“, poručila je Rinčić, naglasivši da izvrsnost i jednakost prilika trebaju ići zajedno.
Jednake prilike
Analiza provedena u lipnju u 23 osnovne škole kojima je Grad Rijeka osnivač pokazala je da je tijekom školske godine 2025./2026. u postupke identifikacije darovitosti bilo uključeno 739 učenika, odnosno oko deset posto ukupne učeničke populacije. Do trenutka provedbe upitnika bila su identificirana 73 darovita učenika.
Ti su podaci presjek stanja u trenutku analize, ali i polazište za unapređenje prepoznavanja darovitosti i organizacije podrške. Analiza je pokazala i da šest škola nije imalo zaposlenog psihologa, na što je gradonačelnica posebno upozorila.
Škole, istaknula je, ne polaze s jednakih pozicija. Osiguravanje jednakih prilika djeci zato podrazumijeva i dostupnost stručne podrške, što otvara kadrovske, financijske i organizacijske izazove.
Grad već podupire programe LIADO i E-matematičku učionicu te sufinancira sudjelovanje učenika na Novigradskom proljeću. Dodatnih 100 tisuća eura
U 2026. godini osigurana su sredstva za podršku darovitim učenicima – dodatnih 100.000,00 eura raspoređeni su na 23 škole, za provedbu programa prilagođenih potrebama darovitih učenika. Istodobno, u Gradu se radi na smjernicama koje će školama pomoći u organizaciji i unapređenju rada s tim učenicima.
Od inicijativa do sustava
Sudjelujući u panel-raspravi „Rad s (potencijalno) darovitom djecom u Rijeci“, Rinčić je dodatno obrazložila zašto Grad želi razvijati zajednički okvir podrške.
U riječkim školama već postoje brojne vrijedne inicijative i velik angažman učitelja, mentora i roditelja. Sljedeći je korak, naglasila je, povezati taj rad u sustav koji će smanjivati razlike među školama i osigurati kontinuitet podrške učenicima.
Analiza postojećeg stanja pritom je važna kako bi se mjere temeljile na stvarnim potrebama škola i djece. Gradonačelnica je istaknula da je riječ o dugoročnom procesu koji se treba nastavljati i nadograđivati i nakon jednog mandata.
Uspješnost takvog pristupa, poručila je, ne treba procjenjivati samo prema uloženom novcu ili broju aktivnosti, nego prema promjenama koje donosi djeci: prepoznaju li se njihove sposobnosti pravodobnije, imaju li pristup mentorima i odgovarajućim programima, napreduju li te smanjuju li se razlike u mogućnostima učenika različitih škola.
Pritom je naglasila važnost suradnje s učiteljima, stručnim suradnicima, ravnateljima, roditeljima i mentorima, koji svakodnevno prepoznaju dječje potencijale i pomažu u njihovu razvoju.
Iskustva iz prakse
Uz gradonačelnicu, u panelu koji je moderirala Mirela Pašić sudjelovali su koordinatorica programa LIADO Laura Varljen Herceg, ravnatelj Doma mladih Goran Gračanin, izvršna direktorica Centra tehničke kulture Rijeka Zagorka Prce Veseli te voditelj marketinga i projekata Gradske knjižnice Rijeka Kristian Benić.
Program konferencije obuhvaća i predavanje Roberta Kopala i Darije Korkut „Kognitivni i drugi izazovi umjetne inteligencije“ te njihovu radionicu „Kreativnost je mjerljiva. I može se razvijati“. Perspektivama i izazovima rada s darovitim učenicima u riječkim osnovnim školama posvećeno je predavanje ravnateljice OŠ Srdoči Aleksandre Smolić.
Konferenciju je zatvorila privremena pročelnica Upravnog odjela za odgoj, obrazovanje, tehničku kulturu i mlade Marija Japundža Broznić, istaknuvši da gradski odjel želi biti podrška školama i mjesto otvoreno za njihove ideje i prijedloge. Naglasila je da je susret bio prilika za dodatnu razmjenu mišljenja prije dovršetka smjernica za rad s darovitim učenicima te pozvala sudionike da svoje prijedloge dostave i tijekom sljedećeg tjedna.
„Sve što se događa u školama dolazi i treba doći od vas“, poručila je Japundža Broznić, zahvalivši članicama i članovima gradske radne skupine za izradu smjernica te najavivši nastojanje da se ovakvi susreti organiziraju češće.
Programski sadržaj nastao je u suradnji s Gradom Rijeka
