Ravnateljice i ravnatelji osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova kojima je osnivač Primorsko-goranska županija okupili su se u Osnovnoj školi Frane Petrića u Cresu na zajedničkom susretu sa županom Ivicom Lukanovićem i predstavnicima Županije.
Susret je bio prilika za međusobnu razmjenu iskustava, upoznavanje s novom pročelnicom Upravnog odjela za odgoj i obrazovanje Helenom Ninković Budimlija, ali i za razgovor o suvremenim pristupima učenju i ulozi škole u vremenu brzih tehnoloških i društvenih promjena.
Učenici škole domaćina susret su otvorili prigodnim programom, nakon čega je ravnatelje pozdravio ravnatelj OŠ Frane Petrića Josip Pope. Predstavljajući školu, osvrnuo se na posebnosti organizacije nastave na otoku, prijevoz učenika iz udaljenih naselja, produženi boravak, glazbeno obrazovanje, rad s učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama te projekt „Ručak za sve“.
Pope je naglasio i važnost suradnje škole s Gradom Cresom i Primorsko-goranskom županijom, posebno kod ulaganja kojima se nastoje osigurati jednaki uvjeti školovanja bez obzira na specifičnosti otočne sredine.
Dobrodošlicu ravnateljima poželio je i gradonačelnik Cresa Marin Gregorović, istaknuvši kako Grad godinama ulaže u odgoj i obrazovanje, od predškolskog sustava i produženog boravka do stipendiranja učenika i studenata. Naglasio je da otočna sredina nosi dodatne izazove, zbog čega je za kvalitetan obrazovni standard potrebno više organizacije, suradnje i ulaganja.
Ravnateljima se potom predstavila nova pročelnica Upravnog odjela za odgoj i obrazovanje Helena Ninković Budimlija, koja je nedavno preuzela vođenje jednog od najvećih županijskih resora. Susret na Cresu bio je ujedno prilika za njezino prvo zajedničko upoznavanje s ravnateljima ustanova s kojima će Upravni odjel u narednom razdoblju neposredno surađivati.
Župan Ivica Lukanović u svom je obraćanju naglasio kako obrazovanje smatra jednim od ključnih područja rada Županije te da ulaganja u školsku infrastrukturu moraju pratiti jednako ozbiljna ulaganja u sadržaj i kvalitetu obrazovanja.
„Želim da otvorimo jednu novu eru kada govorimo o obrazovanju Primorsko-goranske županije. Ozbiljno smo krenuli s investicijama i stvaranjem uvjeta za jednosmjenski rad, ali ono na čemu zajedno moramo raditi jest nadgradnja obrazovanja“, rekao je Lukanović.
Ravnateljima je poručio da njihovu ulogu ne vidi samo kroz upravljanje ustanovama i rješavanje svakodnevnih organizacijskih pitanja, već prije svega kroz odgovornost za razvoj škole i generacija koje u njoj odrastaju.
Govoreći o tome što će djeci biti potrebno u budućnosti, osvrnuo se na promjene koje donose tehnologija i umjetna inteligencija. Uz znanje, naglasio je važnost samostalnog razmišljanja, suradnje, brige za druge, kreativnosti, sporta i umjetnosti.
„Vaša je uloga ogromna. Upravo zato želim da zajedno otvorimo novo poglavlje, s više strasti, izvrsnosti, inovativnosti i odgovornosti prema zajednici“, poručio je župan.
Nakon uvodnih obraćanja uslijedio je središnji dio susreta, predavanje dr. Ranka Rajovića posvećeno neuroznanosti u obrazovanju i načinima na koje suvremena saznanja o razvoju mozga mogu pomoći u kvalitetnijem radu s djecom.
Rajović je liječnik, magistar neurofiziologije, doktor sportskih znanosti i docent neuroedukacije na Pedagoškom fakultetu u Kopru te autor NTC sustava učenja, koji povezuje spoznaje medicine, neuroznanosti i pedagogije.
U svom pristupu naglasak stavlja na razvoj funkcionalnog znanja, povezivanje informacija, asocijativno razmišljanje, kretanje i rješavanje problema. Upravo takav pristup polazi od toga da cilj obrazovanja nije samo zapamtiti činjenice, nego razvijati sposobnost povezivanja znanja i njegove primjene u novim situacijama.
Predavanje je otvorilo niz pitanja s kojima se škole danas svakodnevno susreću: kako nove generacije usvajaju informacije, kako tehnologija utječe na pažnju i koncentraciju, koliko su kretanje i igra važni za razvoj djeteta te na koji način nastavne metode mogu snažnije poticati razmišljanje, znatiželju i samostalno traženje rješenja.
Upravo je povezivanje takvih stručnih sadržaja s iskustvima ravnatelja bila glavna vrijednost susreta na Cresu. Uz ulaganja u škole, dvorane i opremu, razgovor je otvorio i drugo, jednako važno pitanje: kako obrazovanje prilagođavati generacijama koje odrastaju u potpuno drukčijem svijetu i koje će za budućnost trebati više od samog poznavanja činjenica.
